高中拓展 · 引力与辐照
三颗太阳会怎样加热世界？
三恒星相互引力积分；固定测光探针不参与引力。让三颗恒星运动，追踪探针收到的总光。
三日凌空：问题从哪里来？
多恒星系统是真实研究对象，小说借此提出极端世界的设想。三体动力学与地表气候之间还有大气、海洋和热惯性等环节，不能只看轨迹断言文明命运。
读一段背景，带着问题动手
从观察到解释
把证据带回纸上
展开关系与推导
点源辐照按L/(4πr²)相加；灰体σT⁴=F(1−α)/4。轨道由万有引力积分，温度为瞬时近似而非完整气候。
固定哪些量？改变哪个量？列出两组数值，写出关系，再说明一个不能套用的条件。实验支持猜想，一般证明需要理由。
先预测，再用证据解释
把这次发现，留给下次的自己
不是只数太阳颗数，要比较每一颗的距离和光度。
换个条件，再试一次
同样的太阳位置，反照率改变会怎样？
看哪里？
旋转查看装置连接与相对位置。用装置旁滑块改变条件，二维、三维和读数来自同一状态；尺寸为示意。
仅此浏览器保存最近两组，第三组替换最早一组。条件、预测和解释一起保存；文字不自动判分。与原实验的临时记录分别保存。
尚未保存。启用交互后可以记录；请勿在这里填写个人身份信息。
先修与两种探索深度
先认识引力与辐照涉及的量与单位：第二恒星质量（归一化）、固定探针位置x（AU映射）、反照率（无量纲）、积分时间（归一化）。高中拓展为内容层次提示，未核对具体教材。
先看现象：让三颗恒星运动，追踪探针收到的总光。
再做定量：保持其他条件，比较固定探针位置x与探针总辐照度（W/m²），再对照下方关系。
模型、来源与核验边界
点源辐照按L/(4πr²)相加；灰体σT⁴=F(1−α)/4。轨道由万有引力积分，温度为瞬时近似而非完整气候。
对照核验提示：靠近恒星群：探针距离3 AU；远离恒星群：相同时刻，距离5 AU。按这些题设自己操作并比较探针总辐照度，不把参考情景当个人完成。
适用范围：G=1，恒星质量/距离/时间为归一化量；将距离单位映射AU以演示辐照，光度采用示意质量幂律。固定测光探针不是宜居行星轨道，平衡温度忽略大气、热惯性和昼夜；近接触即停止，不能预测小说纪元。 反照率只改变吸收与平衡温度，不改变恒星轨道。
NASA · Exoplanets（延伸阅读；链接和公式适用性尚需逐项外部复核） ↗
本页为模型探索，未认证具体教材章节；真实学生和教师反馈尚待推广后收集。